Page 6 - Pedagoginen oivallus

Sisällysluettelo

Esipuhe...............................................................................................................................................................4–5

Oppilaiden ja luokkien oivallukset
Oman äidinkielen tukeminen auttaa myös suomen oppimisessa...........................................................................9
Luokan yhteisissä kokouksissa kuunnellaan kaikkia ja säästetään aikaa oppitunneilta................................10–11
Matikkapeli, avaruus, pyramidit, pelit opetuksessa – ideoita pursuaa 6C-luokalta.......................................12–13
Pelit ja aivotauot rytmittävät oppitunteja.......................................................................................................14–15
Erilaisuus on rikkaus......................................................................................................................................16–17
Kirjakerho, aarteenmetsästys ja pelit elävöittävät opetusta...........................................................................18–19

Opetusharjoittelijoiden oivallukset
Tekstilajikirjoittaminen tutuksi nerokkaalla menetelmällä............................................................................21–23
Keppihevoset yhdistävät pehmeitä ja kovia materiaaleja..............................................................................24–25
Lukuhelmet muistuttavat yhteisestä tavoitteesta...........................................................................................26–27

Opettajien oivallukset
Lukulukkari tukee lukutaidoiltaan heikkoja........................................................................................................29
Kielitietoisen opettajan tsekkauslista opetusharjoittelijoiden tukena............................................................30–31
Luokan sanakirja ja opetusvideot osallistavat kotia......................................................................................32–34
Tietoteksti tulee tutuksi vaihe vaiheelta..............................................................................................................35
Haastepassi taipuu monenlaisiin opintojaksoihin...............................................................................................36
Verhovaijerit ja -nipsut pelastavat päivän...........................................................................................................37
Kielitietoiset iltasadut auttavat kotona................................................................................................................37
Kirjallisuustehtävistö jakaa luku-urakkaa etappeihin....................................................................................38–39
Yhdessä opitaan perinteistä tehtäväkirjaa hyödyntäen..................................................................................40–41
Koulumaskotti ja viikkosanelu tukevat oppilasta...............................................................................................42

.. 6