Page 103 - Oppimisymparistojulkaisu II
P. 103
Oppimis- ja toimintaympäristöjen kehittäminen II 101
KORONASTA ETÄOPETUKSEEN
FCLab panostaa verkko-opetukseen ja digiloikkaan
Tuomo Tammi & Mikko Horila, Future Classroom Lab Tampere
FCLabin työn painopiste vaihtui Koronan ja poikkeustilan takia nopeasti toistaiseksi erilai-
seksi kuin oli ennalta ajateltu; fyysisten oppimisympäristöjen sijaan on työskennelty kuu-
meisesti etäopetuksen ja verkkopedagogiikan parissa. ITK-konferenssi, eNorssi-tapahtuma
ja ulkomaan vierailut jäävät tältä keväältä, mutta uusia haasteita on runsaasti. FCLab-tii-
missä ja harjoittelukouluissa paljon muutenkin on ennestään vahva kokemus tieto- ja vies-
tintätekniikan opetuskäytöstä ja oppimisalustoista, joten tiimissä on ollut valmius keskit-
tyä uusien toimintaympäristöjen kehitystyöhön ja työyhteisöjen tukemiseen monin tavoin.
Valtava digiloikka viikossa
Kuten kaikissa FCLab-yksiköissä, FCLab Tampereella on ollut maaliskuun puolivälissä tiivis
viikko. TVT-tehotrio – Mikko Horila, Janne Nissinen ja Tuomo Tammi – valmisteli jo edelli-
sen viikonvaihteen aikana opettajille erilaisia koulutuksia liittyen etäopetukseen siirtymi-
seen. Maanantaina ja tiistana – sekä etänä keskiviikkonakin – järjestettiin KAKS10 56:ssa
(FCLab Tampere) iltapäiväkoulutuksia etäopetuksesta ja siihen soveltuvien työkalujen käy-
töstä. Samalla tarjoutui mahdollisuus ottaa todellinen digiloikka!
Kuva 1. Etäopetus käynnissä kotityöpisteessä
Etäopetus ja uusi toimintamalli
– Uutta toimintamallia etäopetukseen suunniteltaessa lähdettiin siitä, että oppilaan tulee
saada laadukasta ja monipuolista opetusta, vaikka on poikkeustila. Pelkät tehtävälistat ei-
