Page 12 - Pedagoginen oivallus
P. 12

Laskutaulu auttaa 1.–3. luokan oppilaita kertotaulujen havainnollistamisessa. Eri värit
                                       helpottavat eri kertotaulujen ymmärtämistä.

Matikkapeli, avaruus, pyramidit, pelit opetuksessa – ideoita
pursuaa 6C-luokalta

6C

6C-luokka tarjoaa neljä erilaista ideaa pedagoginen      on punaisella ja luvun kaksi keltaisella.
                                                         Värikoodaus auttaa oppilaita hahmottamaan, minkä
oivallus -kilpailuun. Luokan oppilaat ovat               luvun kertotaulusta on kyse.

pienryhmissä suunnitelleet tapoja opettaa

esimerkiksi   matematiikkaa,  avaruuden

ymmärtämistä sekä pyramidien hahmottamista.              Matikkapeli puolestaan innostaa oppilaita

Oivalluksia voi hyödyntää monien eri oppiaineiden        käyttämään  kertotauluja           käytännössä.

sisällöissä.                                             Matikkapelissä oppilaat keksivät luvuille liikkeitä

                                                         siten, että kun opettaja antaa laskutoimituksen,

Laskutaulu ja matikkapeli                                oppilaat suorittavat vastauksen mukaisen liikkeen.
Ensimmäisen ryhmän ideassa esitetään
kertotaulujen opettamiseen kaksi työkalua.               Jos esimerkiksi luvun kuusi liike on tasahyppy, ja
Laskutaulun avulla 1.–3. luokkien oppilaiden on
helpompi hahmottaa eri kertotauluja.                     opettaja antaa laskutoimituksen kaksi kertaa kolme,
Idea on, että jokainen kertotaulu on värikoodattu
omalla värillään esimerkiksi siten kuin yllä             oppilaiden pitää tehdä tasahyppy.
olevassa kuvassa on tehty: luvun yksi kertotaulu
                                                         Peli on siitä kätevä, että sitä voi soveltaa myös

                                                         muiden aineiden tunneille. Esimerkiksi äidinkielen

                                                         tunnilla, jos vastaus opettajan kysymykseen on

                                                         substantiivi, pitää mennä vaikkapa kyykkyyn.

                                                     12
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17