Page 14 - Pedagoginen oivallus
P. 14

Pelit ja aivotauot rytmittävät oppitunteja

9C

– Oppitunnit ovat pitkiä ja väsyttäviä. Yritämme       – Luokkamme mielestä Jeopardy-pelissä on
tehdä tunneista viihdyttävämpiä mutta miten? 9C        runsaasti hyötyjä ja sen pelaaminen on motivoinut
kysyy diasarjassaan.                                   meitä opiskelemaan. Peli auttaa erityisesti uusien
                                                       opittujen asioiden muistamisessa, mutta toisaalta
9C:n pedagoginen oivallus käsittelee oppituntien       se kehittää myös ryhmähenkeä ja
elävöittämistä sekä oppilaiden mielenkiinnon           vuorovaikutustaitoja. Peli helpottaa keskittymistä,
ylläpitämistä. Oivallus tarjoaa kaksi ratkaisua        ja se stimuloi nuoria kehittyviä aivoja, 9C toteaa.
siihen, miten pitkistä, 75 minuuttia kestävistä
tunneista saisi kiinnostavampia.                              This is a
 – This is a problem. Let´s fix it! luokka toteaa             problem.
diasarjansa alussa.                                         Let´s fix it!"

Pelillistäminen                                        Yleisiä pelillistämisen hyötyjä oivalluksessa
Ensimmäisenä ratkaisuna 9C esittelee                   luetellaan runsaasti. 9C haluaa purkaa
pelillistämisen. Luokan suosikkiopetuspeli Mafia       ennakkoluulon siitä, että oppitunneilla pelaaminen
opettaa kommunikaatio-, kieli- ja sosiaalisia          on vain ajanvietettä ilman opetuksellista
taitoja.                                               päämäärää.
Mafia-pelissä oppilaille jaetaan rooleja: mafian       – Pelien ja pelillistämisen ero on
edustajat, kansalaiset, lääkäri ja etsivä.             pähkinänkuoressa se, että pelien on tarkoitus
Tarkoituksena on selvittää, ketkä luokkalaiset         viihdyttää, kun taas pelillistäminen pyrkii johonkin
kuuluvat mafiaan. Mafian edustajat valitsevat          selkeään, tässä tapauksessa opetukselliseen,
kansalaisten joukosta uhreja, joita lääkäri voi        tavoitteeseen.
pelastaa. Etsivän tehtävä on auttaa mafiaan            – Pelillistämisen tarkoituksena on osallistaa
kuuluvien henkilöiden löytämisessä. Pelin tarkat       oppilaita energisemmällä tavalla, mutta hauskuus
ohjeet löytyvät netistä.                               ei ole ilmiön ensisijainen tavoite. Oppiminen on,
Peli on luokalle tuttu erityisesti englannin           9C painottaa.
tunneilta, joilla sitä pelataan usein. Luokka
kuvailee englannin tunteja kevyemmäksi kuin
staattisia tunteja, joiden aikana istutaan ja
kirjoitetaan paljon muistiinpanoja.
Toinen luokan suosikkipeli on Jeopardy, jonka
tarkat ohjeet löytyvät myös netistä.

– Oppilaat ovat hyvin väsyneitä, sillä             14  – Välitunnit ovat liian lyhyitä ja
koulu alkaa aikaisin, 9C perustelee.                      meluisia rentoutumiseen.
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19