Page 43 - Pedagoginen oivallus
P. 43
Kielinivel tukee yläkoulun aloittavia Hankkeen tavoitteet
Tarja Ruohonen 1) tukea monikielisten
oppijoiden itsenäistä ja
Kielinivel-hankkeessa tuotetaan monikieliset tuettua oppimista sekä
verkossa julkaistavat tehtävistöt yläkoulun oppimaan oppimisen,
aloittamisen tueksi.
Tehtävien pohjana on tavallinen lukuteksti. Näitä erityisesti
niin sanottuja mallitekstejä laaditaan eri kielenoppimisen ja
oppiaineisiin. M allitekstiin lisätään tekstin tekstin ymmärtämisen
rakennetta avaavat multimodaaliset hypertekstit.
Tarkoitus ei siis ole avata vain itse mallitekstiä taitoja
vaan myös tavallisen oppikirjatekstin rakennetta,
jotta lukeminen olisi helpompaa. Mallitekstejä 2) tukea oppilaiden siirtymistä
ovat laatineet muun muassa matematiikan, kemian, luokanopettajajärjestelmästä
fysiikan, kotitalouden ja maantiedon sekä sekä valmistavasta opetuksesta
biologian opettajat. aineenopettajajärjestelmään,
Mallitekstit ovat suomeksi, mutta rakennetta jossa akateemisen kielen
avaavat hypertekstit laaditaan paitsi suomeksi, vaatimukset kasvavat
myös oppilaiden äidinkielillä. Tässä tehdään
yhteistyötä omakielisten opettajien kanssa. 3) tukea monikielisten
Materiaali julkaistaan vapaasti käytettäväksi, jotta oppilaiden
myös monikieliset kodit voivat käyttää sitä.
Hanketta rahoittaa Opetushallitus. aineenopettajia
tarjoamalla helposti
Tehtävistön perusrakenne käyttöön otettavia
tietoteksti suomeksi
tekstin avaaminen eri kielillä tukimateriaaleja
multimodaalisesti, esimerkiksi arabiaksi,
kurdiksi, somaliksi, albaniaksi, englanniksi 4) edistää omakielisten
(erityinen huomio siinä, miten eri kielten opettajien sekä aineen- ja
ilmaisutavat eroavat toisistaan ja miten erot luokanopettajien yhteistyötä
vaikuttavat tekstien tulkintaan)
tehtäviä tekstin rakenteen erittelyyn, 5) mahdollistaa
esimerkiksi konnektorien, kausaalisuhteiden ja monikielisten vanhempien
temporaalisten ilmaisujen erittelyyn
avainkäsitteiden tunnistaminen, tekstin sisällön osallistuminen lapsen
tiivistäminen koulunkäynnin tukemiseen
tehtäviä suomen kielen ominaisuuksista
(esimerkiksi sanaluokkien tunnistamisesta)
tehtäviä eri oppiaineiden tekstien
ominaisuuksista, esimerkiksi miten ne eroavat
toisistaan
43
