Page 77 - Teoriaa ja työkaluja - eNorssi
P. 77
ohjatun harjoittelun kehittämiseen 71
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (2017). Aikuisväestön toimintakyky.. https://thl.fi/web/toi-
mintakyky/mita-toimintakyky-on/vaeston-toimintakyky (Luettu 8.12.2019)
Tuomilehto, H. (2019a). Henri Tuomilehdon opein paremmaksi nukkujaksi. www.coronaria.fi/
uusi-kirja-henri-tuomilehdon-opein-paremmaksi-nukkujaksi/ (Luettu 8.12.2019)
Tuomilehto, H. (2019b). Nukkumalla menestykseen. www.speakersforum.fi/henri.tuomilehto
(Luettu 8.12.2019)
Työterveyslaitos (2019). Uni ja palautuminen. https://www.ttl.fi/tyontekija/uni-ja-palautumi-
nen/ (Luettu 13.2.2020)
UKK (2019a). Liikunnan terveysvaikutukset https://www.ukkinstituutti.fi/tietoa_terveysliikun-
nasta/liikunnan_vaikutukset (Luettu 25.11.2019)
UKK (2019b). Liikkumisen suositukset https://www.ukkinstituutti.fi/liikkumisensuositus (Luet-
tu 2.1.2020)
Virtanen, M. (2015). Kuusi askelta tunnetaitajaksi. Emotionaalisen osaamisen kehittämislaki
opettajalle. Jyväskylä: PS-kustannus.
Väisänen, S. (2019). Student teachers’ study well-being in teacher education. How is it
constructed and regulated during studies? Väitöskirja, Itä-Suomen yliopisto.
Välijärvi, J. (2017). PISA 2015 - Oppilaiden hyvinvointi. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos.
https://ktl.jyu.fi/vanhat/julkaisut/julkaisuluettelo/julkaisut/2017/KTL-D118
