Page 74 - Teoriaa ja työkaluja - eNorssi

68 Teoriaa ja työkaluja

itsesäätely ja psyykkinen työ (tunnetaidot, vuorovaikutustaidot, identiteetti, itsetunto) sekä
työhyvinvoinnin eri osa-alueiden hallitseminen. Hyvinvointiosaaminen vaatii sekä tietoa hy-
vinvointiin vaikuttavista tekijöistä että konkreettista toimintaa hyvinvoinnin edistämiseksi.

Hyvinvointiosaamisesta keskusteluun tulee olla mahdollisuus ja aikaa niin opettajankoulu-
tuslaitoksen kuin harjoittelukoulunkin puolella. Hyvä edistysaskel tähän suuntaan on ollut
se, että hyvinvointia vahvistavasta osaamisesta on tullut yksi luokanopettajakoulutuksen
osaamisalue. Lisäksi OAJ:n työhyvinvoinnin teemavuosi tuo ainakin tänä lukuvuonna hyvin-
voinnin ja omasta hyvinvoinnista huolehtimisen väkisinkin keskustelunaiheeksi.

Lähteet

Allardt, E. (1976). Hyvinvoinnin ulottuvuuksia. WSOY: Helsinki.
Arola, J. (2019). Pimeä puoli alkaa paljastua. Keskisuomalainen 21.11.2019.
Aluehallintovirasto (2019). Asiantuntijat huolissaan. www.avi.fi/web/avi/-/asiantuntijat-huo-
lissaan-kasvukeskusten-nuorten-lisaantyneesta-pahoinvoinnista-”aluepolitiikan-rinnalle-tar-
vitaan-hyvinvointia-vahvistavaa-kaupunkipoli;jsessionid=0DE2023859637D6823F3D66FB-
3306CA8 (Luettu 31.10.2019)
Deci, E. L. & Ryan, R. M. (2008). Hedonia, eudaimonia, and well-being: an introduction. Jour-
nal of happiness studies 9(1), 1–11.
Duodecim (2018). https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00976
(Luettu 2.1.2020)
Engberg, E., Figueiredo, R., Rounge, T., Weiderpass, E. & Viljakainen, H. (2019). Heavy screen
users are the heaviest among 10,000 children. Scientific Reports volume 9, Article number:
11158. https://doi.org/10.1038/s41598-019-46971-6 (Luettu 13.2.2020)
FinTerveys (2017). FinTerveys 2017 -tutkimuksen tuloksia. www.slideshare.net/THLfi/finterve-
ys-2017-tutkimuksen-tuloksia (Luettu 8.12.2019)
Hietala, H. (2018). Joka neljäs nukkuu liian vähän – univajeella on 21 karua vaikutusta tervey-
teen, painoon ja mielialaan. Iltalehti 4.5.2018.
Ikonen, R. & Helakorpi, S. (2019). Lasten ja nuorten hyvinvointi: Kouluterveyskysely 2019. Hel-
sinki: THL. Tilastoraportti_33_Kouluterveyskysely.pdf (541.9Kt)
Jalo, S. (2019). Pian kouluissa opetetaan henkistä hyvinvointia – Koulutusohjelman tuusulalais-
keksijä: ”Hyvinvoiva nuori ei kiusaa, eikä terveen minäkuvan omaava nuori tule helposti kiusa-
tuksi”. Keski-Uusimaa 12.11.2019.
Jyväskylän yliopisto (2019). Hyvis-toiminta. https://www.jyu.fi/edupsy/fi/opiskelu/opiskeluoh-
jeet/pikaohjeet/hyvis (Luettu 16.12.2019)
Keltinkangas-Järvinen, L. (2010). Hyvä itsetunto. Helsinki: WSOY.
Keltinkangas-Järvinen, L. (2006). Temperamentti ja koulumenestys. Helsinki: WSOY.