Page 77 - Oppimisymparistojulkaisu II

Oppimis- ja toimintaympäristöjen kehittäminen II 75

riemastuttavan erilaisia yhtenäisestä tehtävänannosta huolimatta. Jokainen tiimi lähestyi
uutta LOPS:ia aivan omasta näkökulmastaan. Opehackin tavoitteena oli tutustuttaa opettajat
uuteen työtapaan, mahdollisuuteen tehdä yhteistyötä oppiainerajojen yli. Palautteen perus-
teella onnistuimme luomaan tarkoituksenmukaisen oppimispäivän, jossa opettajat huomioi-
vat erityisesti hackathonin intensiivisyyden – ei ollut aikaa, eikä tarvetta tehdä muita asioita,
kun kaikki huomio keskittyi käsillä olevaan haasteeseen ja sen ratkaisemiseen.

5. Täydennyskoulutusta hackathonista saatavilla

Turun normaalikoulun lukio valmistelee täydennyskoulutusta hackathonien järjestämises-
tä. Hackathon tarjoaa oivallisen alustan oppimisen ja arvioinnin kehittämiselle niin perus-
opetuksessa kuin lukiossa. Kokonaisuudessaan hackathon oppimisympäristönä tarjoaa
oppijoille tilan intensiiviseen ja innovatiiviseen työskentelyyn, vuorovaikutustaitojen ke-
hittämiseen, sidosryhmien kohtaamiseen, ja tulevaisuuden työelämätaitojen oppimiseen.

Kuvat:
Jari Sjölund,
Turun normaalikoulu

Linkki:
Hacking the 6th Wave -hanke:
https://sites.utu.fi/tnk/h6w