Page 118 - Teoriaa ja työkaluja - eNorssi

112 Teoriaa ja työkaluja

Osallistujat ja toteutus

Itä-Suomen yliopiston erityisopettajaopiskelijoille tehtiin kysely keväällä 2019, jolla kerättiin
tietoa Syventävästä harjoittelusta eli H3:sta. H3 on osa Tutkiva opettajuus -opintojaksoa, jo-
hon kuuluu maisterivaiheen opetusharjoittelu, Syventävä harjoittelu (7 op) ja teoriaopinto-
jakso Opetuksen eheyttäminen ja tutkiva opettajuus (3 op). Erityisopettajien koulutukseen
sisältyy kokonaisuudessaan neljä opetusharjoittelua. Tämä harjoittelu on opiskelijoiden
kolmas tai neljäs harjoittelu ja harjoittelun kesto on kymmenen viikkoa. Kysely tehtiin osa-
na eNorssin eli Opettajankouluttajien yhteistyöverkoston ohjaajakoulutuksen moduulia 3.
Moduulin ja siihen liittyvän koulutuksen keskeisenä sisältönä on ohjauksen tutkimus. Kyse-
lyn vastauksia käytetään eNorssin ohjauksen sekä Itä-Suomen yliopiston erityisopettajien
koulutuksen H3-harjoittelun kehittämiseen harjoittelukoulussa.

Nimettömästi toteutettuun kyselyyn vastasi 44 opiskelijaa, joista kaksi (4,5%) ei antanut
lupaa käyttää vastauksia tutkimuksen raportoinnissa. Näin ollen analyyseissä käytettiin 42
opiskelijan vastauksia (N=42). Opiskelijat olivat neljännellä vuosikurssilla, ja heidän tavoit-
teenansa on valmistua erityisopettajiksi keskimäärin viidessä vuodessa. Kysely toteutettiin
sähköisen kyselylomakejärjestelmän kautta keväällä 2019. Kyselyn tarkoituksena oli selvit-
tää opiskelijan kokemuksia seuraavista asioista: 1) harjoittelun suorittaminen ja tehtävät, 2)
ohjaus, 3) yhteistyö toisten harjoittelijoiden kanssa 4) harjoittelun sisällöt ja toteutus sekä
5) harjoittelun kehittäminen. Tätä tarkoitusta varten kehitettiin lyhyt kyselylomake, jonka
eri osa-alueisiin opiskelijat vastasivat viisiportaisella Likert-tyyppisellä asteikolla (1=Täysin
eri mieltä; 2=Jokseenkin eri mieltä; 3=Ei samaa eikä eri mieltä; 4=Jokseenkin samaa mieltä;
5=Täysin samaa mieltä). Avoimilla vastauksilla vastattavat kysymykset koskivat harjoittelun
kehittämistä ja erityisopettajan työnkuvaa. Aineistoa tarkasteltiin kuvailevin tunnusluvuin
prosenttiosuuksien kautta.

Syventävän harjoittelun sisällöt opiskelijoiden kokemana

Itä-Suomen yliopiston erityisopettajien koulutuksen syventävissä opinnoissa opintojen
opetusharjoitteluihin otettiin mukaan uusia teoreettisia sisältöjä vuonna 2017. Tässä sy-
ventävien opintojen opetusharjoittelussa (H3) keskeistä on oppia työn organisointia ja
kehittyä ammatissa sekä ammatillisen kasvun reflektoinnissa. Tärkeää on vastuullisuus ja
vastavuoroisuus työyhteisön jäsenenä sekä monitoimijainen yhteistyö ja yhteisopettajuus.
Myös pedagogisen tuen asiakirjoihin ja toimintatapoihin perehdytään. Lisäksi opiskelijoita
ohjataan ottamaan huomioon erityispedagoginen tutkimus- ja arvoperusta sekä inklusiivi-
set ja eettiset periaatteet opetuksen ja tuen suunnittelussa, arvioinnissa ja kehittämisessä.
Keväällä 2019 opiskelijat perehtyivät myös kahteen ydinteemaan, jotka on sisällytetty eri-
tyisopettajien koulutuksen opetussuunnitelmaan. Teemat olivat: vahvuuslähtöinen peda-
gogiikka ja opettaja–oppilas-vuorovaikutus. Näihin teemoihin liittyen opiskelijat suorittivat
oppimistehtäviä ja konsultoivia tehtäviä, jotka edellyttävät vertaisoppimista.