Page 26 - Oppimisymparistojulkaisu II

24 Oppimis- ja toimintaympäristöjen kehittäminen II
Case Monitoimitila
Koulumme monitoimitila toimii omana oppimisvyöhykkeellisenä tilana, jossa voi kuvata
videoita Green Screeniä hyödyntäen, äänittää omia tarinoita tai musiikkia, esiintyä kat-
somoiden edessä ja tehdä paljon luovaan esiintymiseen sekä keskustelutaitoihin liittyviä
asioita.
Tilassa voi kokeilla HTC VIVE virtuaalilaseilla STEAMin ilmaisia sovelluksia tai testata omia
VR-ympäristöjä. Käytössä on kohtuullisen laaja lattiapinta-ala VR-toimintaan eli noin 3 m
x 4 m kokoinen alue. VR-lasien kaapelin pituus rajoittaa suuremman alueen käytön. Yksit-
täistä käyttökokemusta voi seurata ja kuunnella videotykin sekä tilan äänentoiston avulla.
Monitoimitilan katossa on Funtronic -yksikkö. Kyseessä on tietokoneen ja videotykin yh-
distelmä, joka projisoi interaktiivisen kuvan tilan lattiaan. Funtronicin sovellukset ovat
suunnattu pääasiassa koulun pienimmille oppilaille. Yksinkertaiset drilliharjoitukset ovat
erinomaisia esimerkiksi englannin kielen sanaston opiskeluun. Laite edellyttää oppilaiden
aktiivista toimintaa eli se saa helposti lapset liikkumaan ja motivoi yllättävän tehokkaasti
pitkäkestoiseenkin harjoitukseen.

Kuva 10. Funtronic saa
lapset liikkumaan.
(kuva Pentti Mankinen)