Page 125 - Teoriaa ja työkaluja - eNorssi
P. 125
ohjatun harjoittelun kehittämiseen 119
Yhteisopettajuuteen ja sen harjoittelemiseen osana opetusharjoittelua on panostettava
opetusharjoitteluita kehitettäessä. Opiskelijoilla on kyselyn mukaan halu kehittyä ja kehit-
tää yhteisopettajuutta ja opetusharjoittelussa tämän harjoittelu olisi luontevaa. Ohjaavien
opettajien ja harjoittelijoiden kanssa yhteisopettajuuden eri muotoja voi suunnitella ja ko-
keilla harjoittelun aikana. Yhteisopettajuuden harjoittelussa etuna on opiskelijoiden ver-
taistuki ja luottamus toisiaan kohtaan. He voivat hyödyntää omia vahvuuksiaan ja ideoida
opetusta sekä toimintaa monipuolisesti.
Erityisopettajan ammattiin kasvaminen
Monivalintakysymyksiin vastaamisen ohella pyysimme opiskelijoita mainitsemaan kolme
asiaa, joita he oivalsivat erityisopettajana työskentelystä harjoittelunsa aikana. Opiskeli-
joiden vastauksista oli havaittavissa kolme teemaa, jotka koettiin tärkeinä erityisopettajan
ammatin osa-alueina.
Joustavuus oli opiskelijoiden vastauksissa tekijä, joka korostui erityisopettajan työssä ja
se tuli esille 13 vastauksessa 38 avoimesta vastauksesta. Seuraavat opiskelijoiden sitaatit
kuvaavat joustavuutta, joka heidän mielestään on ominaista erityisopettajan työlle:
“-- Vaikka kuinka suunnittelet hyvän tunnin, niin muuttujia tulee aina mat-
kaan, joten työ vaatii paljon joustavuutta.”
“Opetus ei koskaan mene suunnitelmien mukaan, koska kaikki riippuu siitä
millainen päivä kullakin oppilaalla sattuu olemaan. Tärkeää ennen kaikkea
luoda oppilaalle turvallinen ympäristö johon tulla.”
Joustavuuden lisäksi kohtaaminen mainittiin seitsemässä avoimessa vastauksessa, joita
opiskelijat avasivat myös seuraavalla tavalla:
“Kuuntele enemmän ja puhu vähemmän.”
“Erityisopettajan työ on ennen kaikkea vuorovaikutusammatti.”
Monipuolisuus työtapana oli kolmas erityisopettajan työskentelystä havaittu ominaisuus
tai tekijä, joka korostui opiskelijoiden vastauksissa, joita kuvaavat seuraavat esimerkit:
“1. Työ ei ole vain opettamista 2. Yhteistyö vaatii myös omaa aktiivisuutta 3.
Oppilaan hyvinvoinnin ja kehityksen tukeminen on kaiken työn suunnittelun
perusta.”
“Monipuolinen, elinikäinen oppiminen, joustava”
Edellä esitetyt erityisopettajan työn osa-alueet eivät ole uusia tai yllättäviä, mutta tärkeitä
huomioita opetusharjoitteluiden ja ohjauksen kehittämisessä.
